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千亿国际娱乐官网学生学习常规过关验收方案

作者:课程处  来源:千亿国际娱乐官网  发布:2013-09-29

 

九月份,我们成功起步;十月份,我们的重点是“进一步建立规范、培养良好习惯”。良好的习惯,是我们走向深远的根本保证。
十月份,我们全校师生集中力量,重点培养三项“习惯”:
其一,培养学生“自主管理”的习惯;
其二,培养学生“自主学习”的习惯;
其三,养成学生“规范作业”的习惯。
这三项“习惯”的培养,主要是发挥班级的主观能动性。学校主要是拿出“标准”,班级按“标准”通过小组合作的形式做好自主创建,并开展自查自评。学校将在各班通过自主创建、提出申报考核的基础上,对各班的习惯养成进行逐一过关验收。
一、标准
(一)自主管理
自主管理要达到的标准:在纪律、卫生、学习等方面实现班级高度自律、自理、自治,做到有老师在与无老师在一个样,使老师在低层次的工作中解放出来。
具体内容如下:
1.要有明确的班级目标。要有具体的内涵与特色,如班训、班徽、班级文化建设等,而不是在年级第几名的目标。
2.要有健全的组织建设。(1)成立班级自主管理班委会;(2)建立班级自主管理合作小组。
3.要有班级成员共同制订与认同的班规。
4.要建立团结互助、积极向上的舆论导向。
5.做好自主管理的各项常规工作,如班级纪律、卫生、公物保护、学习常规、自主班会的策划与组织等。
自主管理的主要考核内容:早读、自修课、午休、午间10分钟、课外活动、晚读或课外阅读、晚自修、就寝、内务整理、班级文化布置等。
(二)自主学习
自主学习要达到的标准:在学生科学学习与自发学习上达到自发、自觉、自悟。
自主学习五环节:“预习-上课-作业-复习-小结(提升)”。
具体内容如下:
1.主动预习。预习的主要任务是“清除老问题,找出新问题”,使问题前置,以掌握课堂学习的主动权。要养成课前预习、单元预习、学期预习的习惯。在此基础上,部分学生可以尝试超前学习与拓展学习。预习时要做好必要的记号与预习记录。
2.积极上课。上课的主要任务时“分析与解决问题”。课前要将上课有关的物品提前准备好(摆放在课桌的左上角)。上课要做到“眼到、口到、心到”。注意坐、站、写的习惯。主动思考,积极提问,大胆质疑。对存在的问题,要多角度观察、分析和对比,大胆提出自己的见解。上课要养成做课堂笔记的习惯。
3.独立作业。作业的主要任务是“发现新问题”,通过作业,一方面验证解决问题能力,另一方面诊断出新问题,发现学习盲点。要养成独立完成作业与规范答题、认真书写的习惯。要做到平时的作业像考试。
4.及时复习。复习的主要任务是“整理与消化问题”。要根据自己知识掌握的情况以及学习中的疑难问题,自觉做好复习,温故而知新。复习要结合书本与作业本或试卷,对当天学习中出现的疑难,要做到“日日清”,争取“问题”不过夜。对一周积累的问题,要在一周内及时解决,做到“周周清”。
5.系统小结。小结的主要任务是“总结与提升问题”。小结不应只是看几遍书或作业,而是要将学过的知识进行系统整理、归类,使知识更加系统化,条理化,总结提高,形成经验。学生要养成每天、每周或单元小结的习惯。
自主学习的主要考核内容:学生个人学习目标的公示与学习计划的制订,主动预习、积极上课、独立作业、及时复习、系统小结情况,晚自修第三节常规的落实情况。
(三)规范作业
规范作业的目标是:达到作业本规范、用笔规范,养成规范读题、规范书写、规范格式、规范步骤、规范草稿、规范交作业、规范订正、规范整理的习惯。
1.作业本规范。准备好三个本子:作业本、整理本、草稿本。
2.用笔规范。准备好三种笔:铅笔、蓝笔或黑笔、红笔。
3.规范读题。养成至少读题2遍的习惯,第1遍“全面地读”,第2遍“找出关键词”(圈、划关键词),认清已知条件与待解问题。
4.规范书写。书写认真,字体工整,大小适中,布局合理,字面整洁,不随意涂改。
5.规范格式。按照学科要求,严格按学科格式答题。做到图像清楚,符号准确。
6.规范步骤。按照学科要求,严格按步骤答题,切记“丢步骤就是丢分数”。
7.规范草稿。草稿本上的书写、格式等也要规范、完整。
8.规范交作业。周一到周四,每晚均为第二节下课交,周日晚上晚自修一开始就交。
9.规范订正。遇错题,养成用红笔及时订正的习惯,订正的书写要认真、规范、准确。
10.规范整理。对学习的内容与作业要进行及时的整理与消化,使知识系统化,条理化。
规范作业的主要考核内容:对照要求,对每个学生每个学科的作业本与整理本情况进行逐一过关验收。
 
二、班级自主创建
各班在国庆前做好初步动员,让每一个学生知道十月份的工作重点。十一假期之后,各班对照标准开始自主创建。在创建的过程中,班级内部做好逐一过关验收。在班级条件成熟时(完成逐一过关验收),由班级向学校课程处提出申报验收。
   
三、考核验收
学校接到申报验收的报告后,开始对班级进行考核。申报班级由班长汇报自主班级创建情况。学校将对该班学生进行抽样抽查汇报情况。在此基础上,对班级对照标准进行逐一考核验收。
考核将重点关注学生一日常规与一周常规的落实,课本(批注、笔记)、作业本(书写、格式、整洁)的规范性,“双基”的落实情况(如英语单词与课文背诵、默写过关,数学基础题的落实过关)。
校长室
2013年9月28日

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